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     近年来随着数字化校园设施的逐渐完善，网络化学习的形式也越来越受到高校广大学习者和教师的青睐。然而虽然网络化学习开展的如火如茶，但是由于多方面因素的影响，其学习的效果却不尽人意。如何帮助学习者把握网络化学习中课程的重点，提高学习者组织整理知识的效率，提高网络化学习的效果是当务之急。思维导图是一个思维组织、知识建构和创新的良好工具，其在教学和学习中的应用的前景十分巨大。本文在文献研究的基础上从内因和外因两个角度对影响学习者网络化学习效果的因素做出假设，然后针对假设设计了调查问卷，通过对调查问卷结果的统计和分析确定数字化校园中影响网络化学习的主要因素。以此为基础，笔者对思维导图极其制作工具进行介绍，分析了思维导图在网络化学习中应用的可能性及其对网络化学习的激励作用，进一步探索了数字化校园下进行网络化学习的新模式，并通过案例对在新模式下学习活动开展的步骤和方法进行进一步阐述，以期为更好的促进网络化学习的效果提供依据和借鉴。
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     练习快速阅读的朋友，不知道你们的无声思维到达了哪种层次，然而不管你们的快速阅读的速度如何地快，快速阅读的不足总会显现在你们的眼前，那就是理解能力的问题。
    快速阅读，看小说看文艺作品容易，但看专业书籍呢？不管你右脑多发达，你有办法用快速阅读来看计算机语言程序吗？可以做得到快速理解并记住大部分的linux内核代码？你可以迅速看完离散数学，并且能编出哈希算法吗？说能的人一定在吹牛，因为这些程序代码或者算法，逻辑严谨，有可能就因为一个符号不注意就导致逻辑错误，bug出现。
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经过近期时间的准备，公司决定于2012年5月1、2号为记忆力课程  3号为思维导图课程

参加的朋友可以提交联系廖老师  QQ：214528542

13771948071

2012清明期间深圳课程开课啦

时间是：2012年4月2、3、4号

地址：深圳市

明天参加的朋友请提交作好准备。另外就是与大家分享一个好消息，首先感谢一直以来关注我们BLOG的朋友，之前有在我们网站上没有领取到资料的朋友，你可以直接在这个网址下载：www.haojiyi.org/1jiyi.rar 点击可以直接下载。

另外，我们廖老师的腾讯微博开通了，已开通朋友可以关注哦，http://t.qq.com/riy95700

 在一次机会中发现这么一个视频，觉得很不错。希望您可以静心73分钟左右的时间完他，绝对有收获。

下面我们来一起看吧。

        经过这个月的精心准备，最近的一期记忆力培训课程开课时间，确定的时间是2012年4月份7、8号。如果相参加现场课程，可以提前联系廖老师  13771948071   QQ：214528542。

    一个好的阅读目标的方法。如果读数问题有明确的概念之前,如读书之前,你可以写得明白阅读的目的看相同的拟订了一个组织架构的知识在一起。阅读目标取向和阅读速度分布是一个问题不再。但是由多种感官组合的具体的东西,比如住房、汽车、地图、树机器。记忆训练任何客观公正的物质是由许多性质和成份复杂,发生在当人们认为阅读并不是个人属性或者部分孤立的形象。整件事以其独立的属性,有些是分不开的。

    阅读速度还可以大大加快。此时的阅读的注意力可以只集中于将要出现的特定信息，当阅读的目的变为查阅某一特定的资料或信息时。而对其他信息只需坚持一个较低的辨识水平。总之，开始阅读之前，一定要先有一个明确的目标。阅读目标的确定可以通过给自己提出问题来实现。

         对成年人来说，音乐好象是自然而然地流淌着，将要演奏的下一乐章和我们心里设想的一模一样。而一旦我们已知的那种音乐构建被打破，就会感觉非常痛苦。听到其他民族文化的旋律、节奏或和声，我们常常会感到极不舒服。

　　生长在西方文化背景中的人们往往倾向于听那种带有西方音乐特征的旋律，相反，西方人很少会称赞亚洲的乐曲，在他们看来，东方的音乐只不过是有序的发出声音罢了。如果你的孩子对音乐涉猎广泛，他们日后往往会欣赏和享受各种不同风格的音乐。所以，还是让你的孩子聆听拉脱维亚的民间音乐，以及莫扎特的音乐吧!这些音乐都非常好，也能训练孩子的大脑。

 任何优胜者总要得到奖励，似乎已是天经地义的事，为什么在记忆活动中，有了进步就不该得到奖赏呢？